Zöld iskola

 

A projekt koordinátorai: Mgr. Stipsits Monika, Mgr Makraiová Veronika.

A program célja olyan hosszú távú, gyakorlati és oktatási tevékenységek megvalósítása, amelyek  pozitív hatást gyakorolnak az iskola és a környék környezetére. Célja, hogy támogassa az iskolai közösséget abban, hogy közös munkával megváltoztassák a környezettudatos magatartásukat.

Zöld Iskola cselekvési terve 2022/2023

A programon belül jelenleg a Növényzet és a természetvédelem témáján dolgozunk, amely a növényekre és az állatokra összpontosít. E témán keresztül a gyerekek megtanulják megérteni a természet összefüggéseit, és azt, hogy az ember tevékenységeivel miként avatkozik bele a természetbe. Ezt igyekszünka szabadban töltött órák számának növelésével elérni.

 

Cieľom programu je realizovať dlhodobé, praktické a vzdelávacie aktivity, ktoré majú skutočný pozitívny vplyv na školu a jej okolie. Jej cieľom je podporiť školské komunity, aby spolupracovali na zmene svojho environmentálneho správania.

Akčný plán Zelenej školy 2022/2023

V rámci programu v súčasnosti pracujeme na téme Zeleň a ochrana prírody, ktorá sa zameriava na rastliny a živočíchy. Prostredníctvom ktorej sa deti učia chápať vzájomné prepojenie prírody a to, ako ľudské aktivity zasahujú do prírody. Naším cieľom je zvýšiť počet hodín strávených vonku.         

 

           

Kertépítés

Az iskolaudvaron saját kertet építettünk, ahol a tanulók együtt, különböző foglalkozásokon vehettek részt.

A közös munka során egy olyan tér valósult meg, amelyet minden osztály az egész év során használhat. A kertünkben sokféle zöldséget termesztünk, melyeknek tudjuk követni fejlődésüket. Ezután pedig elfogyaszthatjuk majd a termésüket is.

A kertészkedésnek köszönhetően a gyakorlatban is megismerjük a természet működését.

Záhradkárstvo

Vybudovali sme vlastnú záhradu, kde sa žiaci môžu spoločne učiť.

Vytvorili sme priestor, ktorý využívajú všetky triedy počas celého roka. V našej záhrade pestujeme rôzne druhy zeleniny, takže môžeme sledovať ich vývoj a samozrejme ochutnať ich úrodu. Aj to prispieva k našim vedomostiam.

Faültetés

Hagyományteremtő céllal az idén ballagó 9. osztály elültette iskolaudvarunkon az emlékfáját, ezzel növelve iskolánk ökológiai lábnyomát.

Výsadba stromov

Už tradične vysadila končiaca 9. trieda na školskom dvore pamätný strom, čím zvýšila ekologickú stopu našej školy.

 

Madáretető készítése, beszélgetés ornitológussal

Tanulók a technika órákon szorgalmasan és érdeklődéssel készítettek fából  különböző madáretetőket. A madáretető építés komoly összpontosítást igényelt a diákoktól, ugyanis nem csak a  technikai ismereteikre, de a kézügyességükre is szükség volt.  Legyen szó akár a mérésről, akár a vágásról vagy az általuk készített fa alkatrészek összeillesztéséről. Az eredmény, olyan termékek születése, amelyekkel mindenki elégedett lehetett.

 

Egy rendhagyó biológia óra keretein belül ornitológust, Samuel Pačeňovskýt, láttuk vendégül, aki diákjainkkal megismertette Szlovákia sokszínű madárvilágát. Az előadás során főként a Duna-mentén élő madarakról mesélt, ezzel is elősegítette saját környezetünk megismerését.

 

Výroba vtáčieho kŕmidla a rozhovor s ornitológom

Žiaci sa na hodinách techniky venovali výrobe rôznych vtáčích kŕmidiel a zaujímali sa o ne. Vyrobili ich z dreva. Žiaci sa museli pri práci sústrediť, pretože museli preukázať určitú zručnosť, či už išlo o meranie, rezanie alebo zostavovanie drevených častí, ktoré vyrobili. Výsledkom bol produkt, s ktorým boli všetci naozaj spokojní.

 

Na netradičnej hodine biológie sme hostili ornitológa Samuela Pačeňovského, ktorý našim žiakom predstavil rozmanitý vtáčí svet Slovenska. Počas prednášky hovoril najmä o vtákoch žijúcich pozdĺž Dunaja, čím nám pomohol spoznať naše vlastné životné prostredie.

 

 

Rendhagyó etika óra

 Rendhagyó etika órát tartottunk, ahol társasjáték formájában különböző környezetvédelmi feladatokat oldottunk meg. A társasjáték összefügg a Zöld iskola projekttel, amelyben iskolánk is aktívan részt vesz.

Netradičná hodina etickej výchovy

Na netradičnej hodine etickej výchovy  sme riešili rôzne environmentálne úlohy prostredníctvom zaujímavej stolovej hry, spojenej s projektom Zelená škola, do ktorého sa žiaci a pedagógovia našej školy aktívne zapájajú. Jej cieľom  je lepšie sa spoznať, podporiť komunikáciu medzi členmi kolektívu a navodiť tímového ducha.

 

Kompostovanie

Na netradičnej hodine etickej výchovy sme sa zaoberali kompostovaním biologických odpadov priamo v škole, na základe  projektu Zelená škola, do ktorého je naša škola aktívne zapojená. Môžeme tým ušetriť peniaze, prírodné zdroje a zlepšiť aj kvalitu pôdy. Naším cieľom bolo upevniť praktické návyky žiakov, ktoré budú vedieť využiť v každodennom živote. Na záver nám žiaci spravili krátku prednášku o správnom kosení trávy, o potrebe nekosiť celý trávnik, ako ho správne ošetrovať.

Komposztálás
Egy rendhagyó etika óra keretén belül, diákjaink megismerték a komposztálás folyamatát. Megtanulták, hogy miként kell eljárni a biológiai hulladékkal.
A Zöld iskola projekten belül ezúttal is gyakorlati ismeretekkel bővíthették tudásukat. Az efféle ismereteknek köszönhetően egyrészt költséghatékonyabban tudunk dolgozni, másrészt megkímélhetjük a természeti erőforrásokat, továbbá javíthatjuk a talaj minőségét. A Zöld iskola célja, hogy tanulóink ezeket a megszerzett ismereteket a későbbiekben is tudják alkalmazni. A rendhagyó óra lezárásaként a tanulók tanárként léptek elő, hiszen egy rövid előadást tartottak a mezővágás helyes módszeréről. Megtanulták, hogy a helyes fűnyírás során nem kell az egész füvet lenyírni.

Hmyzí hotel

Na netradičnej hodine prírodovedy sme si namaľovali pekný obraz o hmyze. Pozreli sme si hmyzí hotel, ktorý vyrobili naši údržbári v rámci projektu Zelená škola. Najprv sme sa porozprávali o tom, aký krásny a neskutočne zaujímavý je svet hmyzej ríše, potom sme zachytili včelí úľ aj na výkresy, a viedli diskusie so žiakmi o živote hmyzu v našej lokalite.

Rovarhotel

Egy rendhagyó természet órán a diákjainkkal közösen szép képeket alkottunk a rovarokról. Együtt megnéztük a újdonsült rovarhotelünket, melyet az iskolánk karbantartói készítettek a Zöld iskola projekt keretén belül. A gyerekekkel arról beszélgettünk, hogy milyen szép és különleges a rovarok élőhelye, s az élete. Ezt pedig  egy méhkaptárrajzon keresztül meg is örökítettük. A tanóra eredménye pozitív lett, mivel mindenkit lenyűgözött ezeknek az apró kis állatoknak a világa.

 

Zachytávanie dažďovej vody

 

V rámci projektu Zelená škola sme sa na hodine etickej výchovy zaoberali zachytávaním dažďovej vody. Po úvodnom rozhovore o význame vody sme si objasnili, prečo je dôležité šetriť náklady za vodu, ako aj to , že dažďová voda je obzvlášť vhodná, dokonca lepšia, ako pitná voda či voda zo studne na bežné používanie. Žiaci si navzájom odovzdali skúsenosti, na čo všetko je vhodné dažďovú vodu využiť.
Esővízgyűjtés

Egy rendhagyó etika órán a Zöld iskola projektjén belül az esővíz felhasználásáról tanultunk. Először általánosan tanultunk a víz fontosságáról, majd részletesebben elmagyaráztuk, hogy miért szükséges a vízköltségek megtakarítása, illetve szó esett arról, hogy az esővíz a kuti és az ivóvíznél is jobb a mindennapi használatra. 

 

 

Feldíszítettük az osztálytermeket

Az 5-9. évfolyamos diáklányok egy nem hagyományos technika órán posztereket készítettek. A poszterek a tantermekben található fákról szóló leírásokat felhasználva készültek. A lányok ezután az összes osztályba kihelyezték egyet. Célunk az volt, hogy feldíszítsük az osztályokat úgy, hogy a diákok a természettel kapcsolatos lehető legtöbb tudást szerezhessék.

 

Vyzdobili sme triedy

Dievčatá 5. - 9. ročníka vyrábali plagáty na netradičnej hodine techniky. Plagáty boli vytvorené pomocou popisov stromov v triedach. Dievčatá potom v každej triede vystavili jeden. Naším cieľom bolo vyzdobiť triedy tak, aby žiaci získali čo najviac poznatkov o prírode.

 

Fák elnevezése

 

Az 5-9. évfolyamos diáklányokkal egy nem hagyományos technikaóra keretében rövid leírással ellátva minden fafajt külön megjelöltünk. Ezáltal megismertük a fákat megkülönböztető jegyeket, új tudást szereztünk a környezetünkről és azt megismerhetőbbé is tettük a többiek számára.

 

Pomenovanie stromov

 

Na netradičnej hodine techniky sme s dievčatami  5. až 9. ročníka označili každý druh stromu stručným popisom. Týmto spôsobom sme spoznali rozlišovacie znaky stromov, získali nové poznatky o našom životnom prostredí a sprístupnili ich ostatným.

 

 

Ökö- kódex

Iskolánk 5-9. évfolyamos diáklányai öko-kódexet készítettek.

Az öko-kódex egy olyan dokumentum, melyben összefoglaljuk a környezettel való bánásmód szabályait. Az ilyen típusú kódexeknek általában az a célja, hogy felhívja az emberek figyelmét a fenntarthatóság fontosságára és segítse őket abban, hogy pozitív hatást gyakoroljanak a környezetükre. Az öko-kódex használata segíti a diákokat abban, hogy felelős és tudatos környezeti döntéseket hozzanak mind az iskolában, mind az otthonukban és a mindennapi életükben.

 

 

Eko- kódex

Dievčatá 5. až 9. ročníka našej školy vytvorili eko-kódex.

Ekologický kódex je dokument, v ktorom sú zhrnuté pravidlá, ako sa správať k životnému prostrediu. Cieľom kódexov tohto typu je zvyčajne zvýšiť povedomie ľudí o dôležitosti udržateľnosti a pomôcť im pozitívne ovplyvniť životné prostredie. Používanie ekokódexu pomáha žiakom robiť zodpovedné a uvedomelé environmentálne rozhodnutia v škole, doma a v každodennom živote.

 

 

Kerékpárral az iskolába való közlekedés

 

Tanulóink Föld napja alkalmából rendhagyó módon érkeztek meg az iskolába. Feladatuk az volt, autómentesen érkezzenek az iskolába, ezzel is védve a környezetünket.

Ahogy megérkeztek, már látszott rajtuk, hogy élvezik a biciklizést, és örülnek, hogy a Föld védelmének egy ilyen egyszerű, de hatékony módját választottuk.

Az út során számos érdekes dolgot láttak és tapasztaltak. Megfigyelték a növényeket és az állatokat. A gyerekek rengeteget tanulhattak a környezetvédelem fontosságáról.

 

 

Cyklistika do školy

 

Naši žiaci prišli do školy netradičným spôsobom, aby oslávili Deň Zeme. Ich úlohou bolo dostať sa do školy bez auta, a tak chrániť životné prostredie.

Pri príchode sa im jazda na bicykli očividne páčila a boli radi, že sme zvolili takýto jednoduchý, ale účinný spôsob ochrany Zeme.

Cestou videli a zažili veľa zaujímavých vecí. Pozorovali rastliny a živočíchy. Deti sa dozvedeli veľa o dôležitosti ochrany životného prostredia.

 

 

Építettünk ágyásokat fűszernövényeknek, zöldségeknek és gyümölcsbokroknak

 

Egy nem hagyományos technikaórán az 5-9. évfolyamos tanulók három zöldségeskertet építettek. Az egyik kertben gyógynövényeket, a másikban zöldségeket, a harmadikban pedig gyümölcsbokrokat ültettünk. A magasított ágyásokat a következő tanévekben is használhatjuk majd, és a gondozásukat mindig megosztjuk a jelenlegi osztályok között.

 

Vybudovali sme  záhony pre bylinky, zeleninu a ovocné kríky

Na netradičnej hodine techniky žiaci 5. - 9. ročníka vybudovali tri rastlinné záhradky. V  jednej záhradke máme zasadené bylinky, v druhej zeleninu a v tretej ovocné kríky. Vybudované záhony potom budeme môcť využívať aj počas nasledujúcich školských rokov, a starostlivosť o ne si budú medzi sebou vždy deliť aktuálne triedy.